Αναζήτηση

Ανοσία της αγέλης

Για τα σχολεία λοιπόν. Ο καθένας βγαίνει και αμολάει το μακρύ του και το κοντό του. Ανάλογα με τις κομματικές του προτιμήσεις. Αλλά και εξαρτήσεις. Εγώ, δημοσίως, δηλώνω αναρμόδιος. Ποιοι οι αρμόδιοι; Φυσικά οι επαίνοντες. Οι επιστήμονες. Και φυσικά οι γονείς. Κυρίως αυτοί

Μιλάνε οι γονείς; Όχι δεν μιλάνε. Σιγά τώρα που θα καταδεχτούμε να μιλήσουμε μαζί τους. Τι θα έπρεπε να γίνει; Να τοποθετηθούν, δημοσίως και ευκρινώς τα μέλη της αρμόδιας επιστημονικής επιτροπής. Να πάρουν θέση. Να τοποθετηθούν. Να εκτεθούν

Τι άλλο έπρεπε να γίνει; Φυσικά δημοψήφισμα μόνο με γονείς. Μπορεί να γίνει; Οχι δεν μπορεί να γίνει. Και για λόγους διαδικαστικούς αλλά και για λόγους ουσιαστικούς. Πάμε παρακάτω Ανεξάρτητα από πολιτικές σκοπιμότητες και από κομματικές ταμπέλες. Τα πράγματα πάνε κάπως έτσι. Το πρώτο ότι σε όλες τις Ευρωπαικές χώρες τα σχολεία είναι ανοικτά. Με μια διαφορά. Και αυτή είναι η χωρητικότητα. Πόσα παιδιά σε κάθε τάξη. Εδώ είναι πολλά. Στη Φιλανδία, λόγου χάριν, είναι λίγα. Γιατί αυτό; Επειδή η τάχα μου αριστερή και προοδευτική Σωρρακώσταινα, φρόντιζε όλα αυτά τα χρόνια να φτιασιδώνει τη μούρη της, με άφθονες πλαστικές, και να περιφρονεί όλες τις βασικές, τις στοιχειώδεις υποδομές. Όπως στην Υγεία. Όπως στην Παιδεία. Όπως στον Πολιτισμό Το δεύτερο είναι ακόμα πιο ισχυρό. Ας πούμε ότι τα σχολεία έμεναν κλειστά. Αυτό λοιπόν θα εξασφάλιζε την υγιεινή προστασία των παιδιών και των γονιών; Όχι φυσικά. Γιατί; Μα επειδή τα παιδιά θα κυκλοφορούσαν. Επειδή έτσι κι αλλιώς η μετάδοση της μόλυνσης θα ήταν γεγονός. Και επειδή χωρίς τεστ τόσα πολλά, η μετάδοση θα ήταν ακόμα πιο ανεξέλεγκτη και μαζική! Με απλά λόγια ουδείς μπορεί να εγγυηθεί για τον περιορισμό της μετάδοσης της νόσου. Εκτός και αν αποφασίσουμε όλοι, οι πάντες, να «σφραγιστούμε» σε γυάλινο κλουβί καθένας χωριστά. Περιμένοντας να περάσει ο χειμώνας και κατά τον Απρίλιο να ξεμυτίσουμε για το πασχαλινό τρικούβερτο ξεσάλωμα. Τρελό Τι σημαίνει αυτό; Δύο πράγματα μαζί. Η μεταδοτικότητα καλπάζει με ταχύτατους ρυθμούς. Κι αυτό επειδή κυκλοφορούμε, εργαζόμαστε και συνωστιζόμαστε. Πάει τέλειωσε. Αυτό συμβαίνει σε όλες τις ευρωπαικές χώρες, αυτό ακολουθούμε κι εμείς. Γιατί; Κάπως έτσι θα καταλήξουμε στη λεγόμενη «ανοσία της αγέλης». Και κάπως έτσι η δύναμη και η καταστροφική μανία του ιού θα συρρικνωθεί. Αυτό λένε, αυτό ισχυρίζονται οι ειδικοί Μαζί με αυτό συμβαίνει και κάτι ακόμα λιγότερο επώδυνο και θανατερό. Τα συμπτώματα της μετάλλαξης «όμικρον» είναι κατά τεκμήριο ήπια, ελεγχόμενα και ελάχιστα επικίνδυνα. Η Δέλτα το πρόβλημα. Η «όμικρον» περίπου όπως η γρίπη Επομένως είναι σίγουρο ότι με το άνοιγμα των σχολείων και κάτω από τις συγκεκριμένες ημι-τριτοκοσμικές ελληνικές συνθήκες, η μετάδοση θα εξαπλωθεί. Όμως η εξάπλωσή της από τη μια θα είναι εντυπωσιακή και από την άλλη λυτρωτική. Και θα είναι λυτρωτική γιατί έτσι όσο γρήγορα εξαπλώνεται τόσο γρήγορα η επέλασή της θα αποκλιμακωθεί Στοιχειώδης διαλεκτική. Κάθε «πράγμα» φέρει μέσα του το αντίθετό του. Ετσι και με την «όμικρον». Είτε με σχολεία κλειστά είτε με σχολεία ανοικτά, η εξάπλωση είναι ραγδαία και κάθε παιδί, ιδίως τα μικρά, υποψήφιος φορέας αλλά και υποψήφιος λυτρωτής. Είπαμε στοιχειώδης διαλεκτική. Κατάλαβες; Μπα. Το IQ ραδικιού όσο και να πλένεις το σαπούνι σου χαλάς!

12 προβολές0 σχόλια